Este documento es la Propuesta del Plan de Formación 2009 para Agentes de Empleo y Desarrollo Local de Cáceres.
Las guías cuentan nuestra forma de hacer y recogen nuestros métodos y procedimientos, reflejan nuestro saber hacer. Es por esto que las guías han ocupado un lugar importante dentro de los productos que habitualmente generan los proyectos de intervención y/o investigación social que desarrollamos en el OADL.
Las estadísticas de acceso a las guías que hasta ahora estaban en nuestro sitio web, manifestan el enorme interés que tienen entre las personas que utilizáis nuestras páginas web. A nuestro equipo técnico nos preocupa transferir conocimientos, a quiénes nos visitáis os interesan
Hoy tenemos el placer de presentar una página dedicada expresamente a este tipo de productos. Guías metodológicas, de aprendizaje y orientación, acompañadaúús en algunos casos de útiles y herramientas en línea, que esperamos os resulten tan útiles como suponemos.
http://www.oadl.es/guias
Lo importante es que se usen.
El pasado viernes 19 de diciembre se publicó el nuevo decreto por el que se establecen las bases reguladoras de las subvenciones para la contratación de Agentes de Empleo y Desarrollo Local.
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El objetivo principal del proyecto GPA-AEDLs es capacitar y mejorar el perfil profesional de los y las AEDL como capital humano técnico puesto al servicio de los ayuntamientos y mancomunidades.
Es intención del Grupo Provincial de Apoyo a los y las AEDL iniciar en el territorio toda una serie de sesiones de trabajo con los AEDL en torno a temáticas de interés.
Se ha finalizado la Guía de Acogida para AEDLs de nueva incorporación elaborada por los 10 técnicos que conforman los dos Grupos Provinciales de Apoyo dispuestos en ambas diputaciones.
Se trata de un CD interactivo que pretende orientar y capacitar a los Agentes de Empleo y Desarrollo Local sin experiencia en la metodología inicial de su trabajo y en el uso de los instrumentos y recursos existentes en Desarrollo y Empleo adecuado de sus competencias. La disposición de la información es modular y atiende a los aspectos que se han recogido en el análisis de sus competencias abordado desde el GPA, está organizado como una acción formativa de unas 30 horas de duración y estructurada por contenidos teóricos, herramientas de trabajo y casos resueltos.